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《一分鐘 *好媽媽* 心理法寶》頻道

By Dr. Katty P. Ho

Contents Preview: 內容預覽：

• Q1. 理論對日常教養子女有何用途？(June 8, 2026, M) G watch
• Q2. 作為一個好媽媽，你可以怎樣傳遞溫暖給子女呢？(June 12, 2026, F) W watch
• Q3. 點解子女會發脾氣？(June 15, 2026, M) G watch
• Q4. 父母的拒絕對子女有何傷害？(June 19, 2026, F) R watch
• Q5. 兄弟姊妹之間的嫉妒是怎樣形成？(June 22, 2026, M) G watch
• Q6. 如何平衡有條件和無條件的愛？(June 26, 2026, F) G watch
• Q7. 子女可以爲你帶來甚麼？(June 29, 2026, M) G watch
• Q8. 你可以點樣發掘你子女的潛能？(July 13, 2026, M) G watch
• Q9. 你想做一個好媽媽，但覺得平時工作太忙，有力不從心的感覺嗎？(July 17, 2026, F)
• Q10. 每天對子女做一件最窩心的事可以是甚麼？(July 20, 2026, M)
• Q11. 你的《教養價值觀》是從何而來？—「藥倍」啟示 (July 24, 2026, F)
• Q12. 你同丈夫的教養方式不同，怎麼辦？(July 27, 2026, M)
• Q13. 與丈夫意見不同會否影響你的教養效能嗎？(July 31, 2026, F)
• Q14. 甚麼是《父母的教養權威》？它重要嗎？(August 3, 2026, M)
• Q15. 為甚麼會有父母 “放棄” 自己對子女的《教養權威》？(August 7, 2026, F)
• Q16. 父母 “放棄了” 對子女的《教養權威》會有怎樣的境況？(August 10, 2026, M)
• Q17. 你想你自己是否《直昇機型教養》？(August 14, 2026, F)
• Q18. 《直昇機型教養》有甚麼好和不好的地方？(August 17, 2026, M)
• Q19. 子女最重要的 “Outcome” 應該是甚麼？(August 21, 2026, F)
• Q20. 四種父母《教養風格》最大的分別是？(August 24, 2026, M)
• Q21. 為何研究發現《溺愛型教養風格》可以引致 “最佳” 子女結果? (August 28, 2026, F)
• Q22. 為何澳洲會在2025年12月10日通過 Social Media Ban for Under-16s, 即是對父母發出16歲以下兒童社交媒體禁令?  (August 31, 2026, M)
• Q23. 《教養風格》Parenting Style 和《教養做法》Parenting Practices 有甚麼不同?  (September 4, 2026, F)
• Q24. 你有沒有想過, 你經常 “否定” 你的子女的源頭, 是來自你父母也習慣性 (經常地) “否定” 你? (September 7, 2026, M)
• Q25. 為何問題2提及到的 “傳遞溫暖方法” 可以真正帶給子女 “溫暖” 呢？ (September 11, 2026, F)
• Q26. 點解教養 “幼童” 會 “容易”, 但教養 “青少年” 就 “很難”? 究竟出錯在那裡? “青少年” 一定會變得 “反叛的” 嗎? (September 14, 2026, M)
• Q27. 在父母眼中, “理想的自己” (ideal self) 與 “實際的自己” (actual self) 的差距, 就是人類內在精神困擾的原因 (September 18, 2026, F)
• Q28. 點解當你用《惡》/《指責》 的方式去管教子女, 會導致子女出現較低的自尊感, 較低的心理社交成熟度, 和較低的情緒調節能力? (September 21, 2026, M)
• Q29. 甚麼是《風格》, Style? 人有沒有可能改變自己的《風格》? (September 25, 2026, F)
• Q30. 《從寬》人格的重要性 (September 28, 2026, M)
• Q31. Neurological basis for 《冷漠》人格的腦神經學基礎 (Abigail Marsh) (October 2, 2026, F)
• Q32. 甚麼是《從眾型家庭溝通模式》? (October 5, 2026, M)
• Q33. 怎樣才能成為《情感型應對者》去應對《人與人之間拒絕的傷害》? (October 9, 2026, F)
• Q34. 《工具型應對者》就是《被父母拒絕/惡/指責的傷害》的認同者? (October 12, 2026, M)
• Q35. 每一位正常的父母也希望因為子女而感到驕傲 (October 16, 2026, F)
• Q36. “因為子女而感到驕傲” 的地方, 不可一步登天, 否則會弄巧成拙 (就算子女是 “天才” 也一樣) (cf. the use of shaping)? (October 19, 2026, M)
• Q37. 異常聰明的子女有甚麼特質? (October 23, 2026, F)
• Q38. 理解父母作或不作為對子女的影響不是去指責他們, 而是去理解並對人和事建立同理感 (October 26, 2026, M)
• Q39. 怎樣去建立子女的 《毅力/勇氣/堅毅》? (October 30, 2026, F)
• Q40. 《先天》因素和《後天》因素的互動? (November 2, 2026, M)
• Q41. 為何我們不應隨便讓未成年的子女/學生去使用 A.I. ? (November 6, 2026, F)
• Q42. 未成年的子女/學生去使用 A.I. 的壞處? (November 9, 2026, M)
• Q43. 《環境》對成長和行為深遠的的影響? (November 13, 2026, F)
• Q44. 成就是甚麼來界定? (November 16, 2026, M)
• Q45. 不能接受批評的人/子女會有甚麼問題? (November 20, 2026, F)
• Q46. Still Face Experiment 展示出子女面對《冷漠》父母的 frustration (November 23, 2026, M)
• Q47. Instrumental Coper 子女 變得《冷漠/無同理心》; Affective Coper 子女 《抵抗負面影響, 區分自己 》(November 27, 2026, F)
• Q48. 甚麼是《父母給予子女的自主支持》Parental Autonomy Support? (跟進 Q2) (December 7, 2026, M)